Показаны сообщения с ярлыком К уроку русского языка. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком К уроку русского языка. Показать все сообщения

2 февраля 2015 г.

Тест по русскому языку


Ребята, предлагаю проверить свои знания по теме "Глагол"
                                                                                   Орлова Т.А.

Проверочная работа по теме «Глагол» (4 класс)

 Задание 1
. Выпиши только глаголы, выдели окончания, определи спряжение. 
Молчит, молчание, думает, дума, говорит, разговор, рисует, рисунок, читает, читальный, ловишь, неуловимый, плывёт, плавание.

 Задание 2. Определи спряжение, выдели окончание глаголов 3-го лица, ед. числа. Думаю, прилетит, поёшь, встретят, кричишь, летишь, запасают, строят, переливаются, светит, греет, радуешь.
 Задание 3. Вставь пропущенные буквы, запиши предложение. 
Гром перекатыва • тся, грохоч • т, ворчит, рокоч • т, встряхива • т землю. (К. Паустовский)

 Задания по вариантам. 
1 вариант.
 1. Запишите пословицы. У глаголов определите спряжение.
А) Мир стро • т, а война разруша • т.
Б) Хвастун и правду скаж • т – ему никто не повер • т.
 В) Одной рукой узла не завяж • шь.
Г) Что посе • шь, то и пожнёшь.
 Тестовые задания.
2. В каком глаголе пишется е?
 А) команду • шь
Б) докладыва • шь
В) ненавид • шь
Г) крут • шь
 3. В каком глаголе пишется и?
А) свар • шь Б) дума • шь В) стро • шь Г) бега • шь
 4. Найди ошибку в определении спряжения глагола. А) горевать – II спр. Б) кричать – II спр. В) ненавидеть – II спр. Г) спешить – II спр.
 5. Найди глаголы прошедшего времени. А) дымит Б) плясал В) печатает Г) пилил
 6. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа. А) Бегу быстрее тебя на стадион. Б) Не отказываемся убрать снег со двора. В) Всегда спешим на помощь друзьям. Г) Не достаю я до этого крючка!
 2 вариант.
 1. Запишите пословицы.
У глаголов определите спряжение.
 А) Труд человека корм • т, а лень порт • т.
 Б) Герой умира • т, а слава его живёт.
В) Слово не воробей: вылет • т – не пойма • шь.
Г) Скаж • шь – не ворот • шь, напиш • шь – не сотрёшь, отруб • шь – не пристав • шь.
 Тестовые задания.
 2. В каком глаголе пишется е?
А) крас • шь Б) спрашива • шь В) украша • шь Г) агитиру • шь
 3. В каком глаголе пишется и? А) пиш • шь Б) узна • шь В) леп • шь Г) чист • шь
 4. Найди ошибку в определении спряжения глагола. А) ночевать – II спр. Б) дышать – II спр. В) чистить – II спр. Г) краснеть – II спр.
 5. Найди глаголы настоящего времени. А) дымит Б) плясал В) печатает Г) пилил
 6. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа. А) Бегу быстрее тебя на стадион. Б) Не отказываемся убрать снег со двора. В) Всегда спешим на помощь друзьям. Г) Не достаю я до этого крючка!

7 февраля 2014 г.

Ребята, предлагаю вам посетить  сервис 
Школьный помощник , который поможет закрепить знания, полученные в школе, или наверстать пропущенный материал.  Учимся  находить второстепенные члены предложения.

6 февраля 2014 г.

Памятка по русскому языку





-Главные члены предложения


Главные члены - подлежащее и сказуемое - составляют грамматическую основу предложения.

Подлежащее - главный член предложения, обозначающий предмет речи, то есть то, о чём или о ком говорится в данном предложении.

Подлежащее отвечает на вопросы к т о? ч т о? и подчёркивается одной чертой.

Сказуемое – главный член предложения, обозначающий то, что говорится о подлежащем.

Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что делал? что будет делать? и др. и подчёркивается двумя чертами

Наступил декабрь.

Второстепенные члены предложения

Определение - второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета.
Определение отвечает на вопросы какой? чей? и подчёркивается волнистой линией. 

Распустились первые весенние цветы.


Дополнение - второстепенный член предложения, обозначающий предмет.

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей (то есть всех падежей, кроме именительного: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?)

) и подчёркивается пунктирной линией.

Марина получила письмо от подруги.


Обстоятельство - второстепенный член предложения, обозначающий место, время, причину, цель, способ действия предмета.


Обстоятельство отвечает на вопросы где? куда? откуда? когда? почему? зачем? с какой целью? как? и др. и подчёркивается пунктиром с точкой.



Ветер дул с юго-востока.

2 сентября 2013 г.

Домашнее задание 3 сентября 2013 год

Ребята,предлагаю задания для проверочной работы по русскому языку.
1.  Найди ряд, в котором слова стоят в алфавитном порядке  
Диван, морковь, Юра, словарь
Мышь, овца, свёкла, хомяк
Завод, вилка, мужество, трусость
Грозный, мягкий, тёмный, железный
2. Найди группу родственных слов

Медная, медовый, медленный,  мёд.

Носильщик, носатый, нос, носик

Лисица, лисьи, листик, лисёнок

соль, солнце, посолить, солёный

Железо, желток, жёлтый,

Гора, горный, горняк, горочка

3. Определи род существительных  
4. Найди ряд, который состоит только из существительных
5. Найди в предложении подлежащее и сказуемое

задание по информатике
завести тетрадь в клеточку;

 стр 69, 71 собрать пазлы, принести в конверте в класс; упр 4.
Чтение
Прочитать текст и ответить на вопросы ( учебник стр 7-9)
Выучить стих. наизусть или нарисовать рисунок
завести тетрадь в клеточку и составить синквейн на тему Лето 
Примечание:
синквейн – это стихотворение, из 5 строк, где:


Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное).
Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные).
Третья строка. 3 слова – действия (глаголы).
Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм)
Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы, усиливая содержание.
Лето
Жаркое, веселое.
Купаться, загорать. гулять.
Лето - это маленькая жизнь.
Отдых.



2 марта 2012 г.